技術(shù)應(yīng)該增加工人與部門(mén)之間的協(xié)作，但是在許多情況下，它實(shí)際上在制造更多的障礙。 在最近的一次演講中，克里斯汀·霍林登（Christine Hollinden）提供了以下策略，以打破筒倉(cāng)和加強(qiáng)合作：1.環(huán)境雇主不僅需要...
雇主不僅需要提供刺激協(xié)作的工具，還必須確保正在使用這些工具。
示例：許多企業(yè)有一些未使用的空間（例如，空的會(huì)議室）。這些可以指定為協(xié)作空間。高層管理人員應(yīng)起帶頭作用，并向員工確切說(shuō)明應(yīng)如何使用此空間。
Hollinden認(rèn)為，軟技能培訓(xùn)比金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)更能打破障礙。
軟技能培訓(xùn)的一些示例包括工作場(chǎng)所的同理心，有目的的對(duì)話(huà)和解決沖突。重點(diǎn)：軟技能培訓(xùn)必須與技術(shù)培訓(xùn)同等重要，并且是有效的審核過(guò)程的一部分。不需要時(shí)，員工不會(huì)這樣做。
管理者傾向于以任務(wù)為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)角色，著重于目標(biāo)步驟，截止日期等。
但是，當(dāng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者從以任務(wù)為導(dǎo)向的方法（設(shè)定目標(biāo)，角色等）開(kāi)始并將關(guān)注點(diǎn)切換到關(guān)系時(shí)，協(xié)作便會(huì)蓬勃發(fā)展。指導(dǎo)，演示，集思廣益等）。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊（四課程，詳見(jiàn)下表）
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理（SCRUM master）
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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2020-02-14 11:23:19