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萬科推行全員培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)積分的形式將培訓(xùn)工作量化，萬科將每年員工獲得培訓(xùn)積分的多少作為衡量員工學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)尺之一，并將積分作為職務(wù)晉升和獲獎的必要條件，規(guī)定了職務(wù)晉升和獲獎的最低積分。萬科的員工每年規(guī)定的積分不得少于15分，但2003年一年下來，員工平均培訓(xùn)積分達(dá)到了80分，這不僅看出員工為了完成積分會去參加培訓(xùn)，而且更看到了員工自愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且這個積分給了他們的學(xué)習(xí)積極性一個量化的數(shù)字，讓人力資源部更容易知道在過去一年里誰最積極參加培訓(xùn)，作為對他考核評價的一個指標(biāo)。
        培訓(xùn)積分計算方法：培訓(xùn)積分= 培訓(xùn)課程系數(shù)×該培訓(xùn)的凈課程時數(shù)。
        1、培訓(xùn)時間在4小時以內(nèi)的培訓(xùn)積分系數(shù)為1，培訓(xùn)時間在4小時以上、10天以下的，培訓(xùn)積分系數(shù)為2。
        2、時長大于10整天（含）的內(nèi)部集中脫產(chǎn)培訓(xùn)（如新動力培訓(xùn)），培訓(xùn)積分系數(shù)統(tǒng)一計為0.5。
        3、雙向交流、出國考察、自修以及業(yè)余攻讀學(xué)位，培訓(xùn)積分系數(shù)統(tǒng)一計為0.5。
        4、對于由多門課程組成并連續(xù)進(jìn)行的培訓(xùn)項目，培訓(xùn)積分系數(shù)則依據(jù)總課時數(shù)進(jìn)行計算。如總課時小于等于4小時的，積分系數(shù)為1.0；總課時大于4小時的，積分系數(shù)為2.0。
        5、公司總監(jiān)級（含）以上員工以自我學(xué)習(xí)為主，公司部門經(jīng)理級（含）以下員工每年的培訓(xùn)積分應(yīng)不少于15分，對年度培訓(xùn)積分少于15分的個人在公司范圍內(nèi)通報批評。
        講師是萬科進(jìn)行有效培訓(xùn)的必要條件。講師可以從外部聘請，但外部的講師只能為萬科帶來新的思維，不熟悉公司自身的情況，而內(nèi)部講師更加了解公司內(nèi)部運營情況，可以將自己的工作心得很好地與實際問題結(jié)合起來，所以萬科的內(nèi)部講師發(fā)揮了更大的作用，同時，內(nèi)部講師也借助于提供培訓(xùn)總結(jié)工作、提升自己。任何一個企業(yè)里面都有很多優(yōu)秀的人員，萬科就是要通過挖掘內(nèi)部培訓(xùn)講師把他們開發(fā)出來，發(fā)揮他們更大的潛能。當(dāng)然，獲得授權(quán)的講師既是一種榮譽也是一種責(zé)任。萬科鼓勵員工在熟悉自己相關(guān)工作的同時也發(fā)展成為內(nèi)部講師，為其他有需要的部門講授相關(guān)知識，設(shè)立了講師課酬管理體系。
        這是對講師的一個肯定和鼓勵，也是一份可以計算的收入報酬。當(dāng)員工在接受外訓(xùn)回來后，公司鼓勵他開發(fā)這門課程，自己擔(dān)任講師為其他員工講授，給予一定的獎勵。這有利于使培訓(xùn)效益最大化，也實現(xiàn)了資源共享。